小主持人教案(幼儿口才小主持人训练)
本文目录
幼儿口才小主持人训练
青少儿普通话与口才培训中心的老师认为,好的口才不仅能够给节目增添色彩,也能有效的为主持人提升个人魅力,从而更好地为节目服务。这里给大家分享一些关于幼儿口才小主持人训练,供大家参考。
幼儿口才小主持人训练
练呼吸的 方法
1. 闻花香:仿佛面前有一盆花香花,深深地吸进其香气,控制一会儿后缓缓吐出。
2. 吹蜡烛:模拟吹灭生日蜡烛,深吸一口气后均匀缓慢地吹,尽可能时间长一点,达到25-30秒为合格。
3. 咬住牙,深吸一口气后,从牙缝中发出“咝-----”声,力求平稳均匀持久。
4. 数数:从一数到十,往复循环,一口气能数多少遍就数多少遍,要数的清晰响亮。
5. 用 绕口令 或近似绕口令的语句练习气息。如: 出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿……这是一个绕口令,一口气说完才算好。
幼儿口才朗诵训练内容
绕口令:优点:1.不仅校正发音,提高说话能力,且帮助掌握呼吸和吐字技巧;
2.加强咬字器官力度。同时锻炼气息和口腔控制能力,提高运气和吐字 功力。
练习要领:1.保持积极振奋状态; 2.感情、声音、意境相结合,不能只图快。
内容:(声情并茂地朗诵给大家庭,看是否现在还有些不好意思,能否做到大方自然地在众人面前生动的朗诵)
扁担长,板凳宽。扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。
白猫黑鼻子,黑猫白鼻子,白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子,黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,黄凤凰,粉红凤凰,花凤凰。
七加一,七减一,加完减完等于几,七加一,七减一,加完减完还是七。
一面小花鼓,鼓上画老虎,小槌敲破了鼓,妈妈用布补,不知是布补虎,还是布补鼓。
小主持人几岁学合适
五岁以后学习主持最适宜
工作中经常会遇到带着孩子前来咨询的家长:“老师,我家宝宝三岁(或四岁)了,能说会道的,现在可以学‘小主持人’了吗?”通常我会告诉家长,最好等孩子满五岁之后,再来学习小主持人课程。
正常 儿童 语言的发育可分为6个阶段,预备期(0-1岁):咿呀作语和初步理解阶段;第一期(1-1.5岁):这时期的语言特色是说单字句,能用手势、表情辅助语言来表达需要;第二期(1.5-2岁):开始知道“物各有名”,喜欢问其名称,字句迅速增加;第三期(2-2.5岁):能说短句,会用代词你、我、他,会用感叹句来表示感情,用疑问句询问;第四期(2.5-3岁):会使用复杂句,喜欢提问;完备期(3-6岁):说话流利,会用一切词类,并能从成人的言谈中发现语法关系,修正自己错误的暂时性的语法,逐渐形成真正的语言。
儿童语言习得最重要的途径是模仿,在家长看来,三岁的儿童已经可以使用复杂句流利地叙述和提问,但此时的孩子仍处于语言发育的第五阶段,在发音、理解和表达三个方面仍需通过模仿成年人的语言进一步矫正语音、修正语法,从而更为准确地习得语言,形成相对完备的语言体系。在这个年龄阶段,让孩子大量地“模仿”尤为重要。因此,我建议家长先让孩子学习讲 故事 、幼儿朗诵等模仿类课程,等到有一定基础之后,再学习“主持人”这种创新类课程。
幼儿口才小主持人训练相关 文章 :
★ 小主持人的口才训练方法
★ 小主持人口才训练稿3篇
★ 少儿主持人口才训练方法
★ 少儿主持人口才训练方法有哪些
★ 少儿播音主持口才训练方法
★ 少儿主持口才之口部操篇
★ 小主持人口才训练
★ 小主持人口才训练教程
★ 金话筒少儿播音主持与口才训练
★ 少儿播音主持与口才训练
小主持人的口才训练方法
现在很多青少儿都开始走向了播音员、主持人的道路,在学校举办的晚会、电视台举行的节目中都可以看到他们的身影。有的孩子主持时拥有良好的舞台表现力,主持风格深受大家赞许,其中这与他个人的口才好坏是分不开的。青少儿普通话与口才培训中心的老师认为,好的口才不仅能够给节目增添色彩,也能有效的为主持人提升个人魅力,从而更好地为节目服务。下面是我为大家收集关于小主持人的口才训练方法,欢迎借鉴参考。
小主持人口才训练方法之一、速读法
这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
方法:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来,搞清楚,弄明白,然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度。
要求:读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快,吐字清晰,发音准确,而不是为了快而快。
小主持人口才训练的方法之二、练声法
练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。
方法:第一步,练气。首先要学会用气。吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。第二步,练声。我们知道人类语言的声源是在声带上,也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。练声时,千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习,那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时,更不要张口就喊,那样,冷空气进入口腔后,会刺激声带。
小主持人口才训练方法之三、描述法
其要求是,抓住某件事物的特点进行描述。语言要清楚,明白,要有一定的文采。描述的千万不要成流水账,平平淡淡,一定要用描述性的语言,尽量生动些,活泼些。要讲点顺序,不要东一句,西一句,南一句,北一句的,描述出的东西,让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如,你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷,可能想到“夕阳无限好,只是近黄昏”这个诗句,那么在描述的时候,你就可以把这一切都加进去,使你的描述更充实、生动。
小主持人课应该怎么上
1、PPT导入
PPT放映: 央视、各大媒体优秀主持人,比如白岩松、杨澜。娱乐节目主持人,比如深受青少年喜爱的快乐大本营中的何炅、谢娜等,著名的讲师照片,然后回归到传统课堂上的老师图片,可以用班主任自己的。
2、先让同学们谈谈小主持人对全班同学的重要性,从思想上引起重视。
问问大家:你们认识他们么,他们在整个活动中起到了什么样的作用,大家想不想将来成为这样的人。
3、竞选方式:
(1)学生自荐
(2)学生民主选举组长
(3)老师推荐
演说内容:
(1)自我介绍(姓名、爱好、性格等);
(2)想当小主人的原因及优势;
同学们通过刚才同学的就职演说进行投票民主选举再次,老师结合学生个人情况及选票数进行推荐。
4、学科老师分科辅导小主持人
由于学科性质的不同,课堂的操作模式、导入方式、效果落实、激励机制都是不同的。老师要对自己的小主持人进行全方面的培养,在上课之前要与小主持人做好提前的沟通和辅导,从学生的语音、语调、语速、激情、进组指导、解题思路点拨、组织协调课堂、分配学习任务等多方位进行培养。
扩展资料
任课老师要重点培养小主持人讲解方法,包括以下几个方面:
1、讲题时,先讲解题思路
2、讲重点:所谓重点,就是学生不会的或有争议的。因为学生讲题前经过自主学习与小组讨论环节,哪些是学生不会的或是有争议的,已经心中有数,所以讲题时尽量将这些内容讲出来,同时也是与其他同学商榷的一个过程。
3、讲易错点、易混点、易忘点,这一点学生讲起来可能有点困难,老师要做些适当的引导。
4、总结:针对解题方法、解题过程及注意事项做一些强调。(教师做引导,师生共同完成)
少儿播音主持教案
少儿播音主持教案
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。
更多文章:
胡兵与张庭演电视剧(寻找一部电视剧有黄奕,胡兵和张庭讲的好像是历险记,里面还有一个可爱的机器人)
2023年7月27日 05:20
张馨予惊艳写真照大图(因中性风引热议,张馨予反手就是深V裙写真,这回女人味无敌了,你怎么看)
2024年4月6日 06:20
好声音冠军有哪些人?有多少个国家在举办《好声音》的啊,请一一举例
2024年6月8日 17:03